[Paul Ruseau]: Я хотел бы приветствовать всех на заседании правил комитетов по школьным комитетам и политическим подкомитетом на сегодняшний день, вторник, 25 апреля 2023 года, с 430 до шести. Повестка дня на сегодня мы будем обсуждать, как утверждено Комитетом 24 января 2022 года, подкомитет по правилам и политике рассмотрит план предотвращения издевательства и вмешательства для рекомендуемых обновлений. Эта встреча продолжается с наших предыдущих заседаний, которые состоялись 6 декабря 2022 года, 2 марта 2023 года и 28 марта 2023 года. Если вы хотите прислать мне какие -либо комментарии или вопросы, а не поднять руку и просто участвовать в собрании, вы можете сделать это, отправив мне электронное письмо в Pruseau на Medford.k12.ma.us. Пожалуйста, укажите свое имя и фамилию, ваш адрес Медфорд -стрит, если вы не являетесь сотрудником, если вы сотрудник, просто скажите это, и ваш вопрос или комментарий. Вы можете посмотреть эту встречу на Medford Community Media, Comcast Channel 15 или Verizon Channel 45. Вы также можете войти на нашу собрание Zoom, которая является https://mps02155-org.zoom.us, Backslash J, Backslash 974-999-49349. Вы также можете позвонить по телефону, позвонив 1-929-205-6099. И удостоверение личности встречи 974-9994-9349. Вы также можете найти нашу повестку дня и всю эту информацию на нашем веб -сайте MPS02155.org. Я собираюсь позвонить в рулон.
[Unidentified]: Спасибо. Член Грэм. Здесь. Но это. Помните, Маклафлин. Ага.
[Paul Ruseau]: Четвертая встреча. Я на самом деле думал, что это наша третья, но это наша четвертая встреча по этой теме. Я хотел бы приветствовать всех здесь, суперинтендант, помощник суперинтенданта, директор Специальный директор, какой у вас титул, JOV? Мне жаль. Служба студентов. Спасибо. Это слово. Я знал это. У меня был момент там. И директор, помощники директоров, я хотел бы поблагодарить вас всех за то, что вы пришли сегодня вечером и за наш адвокат, мистер Гринспен за это. Итак, мы собираемся, на нашей последней встрече, мы Обсуждал много вопросов для г -на Гринспена, и он был достаточно любезен, чтобы дать некоторые ответы и пройти текущую политику, текущая План профилактики и вмешательства издевательства, это глоток и обеспечивает его отзывы. Поэтому, если у кого -то нет ничего, что они хотят сказать, я думаю, что имеет смысл поделиться своими отзывами, поднять документ, поделиться своими отзывами и пройти через эти предметы по одному. А потом, если у кого -то есть вопросы о том, что он должен был сказать, мы можем обсудить их. Это звучит хорошо для всех? Отличный.
[Unidentified]: Хорошо, теперь посмотрим. Я обычно делюсь. Там это есть. Поделиться - это единственная кнопка, которая зеленая. Хорошо. Хорошо, отлично.
[Paul Ruseau]: Таким образом, для тех, кто может присоединиться к нам в первый раз, мы рассматриваем этот обширный документ, чтобы попытаться найти способ сделать его более полезным, и для того, чтобы обновить его, а также определить любые области, где мы хотим фактически изменить политику. Это копия документа, который мистер Грин был отправлен мне обратно. И поэтому я просто начну наверху. Он указывает на то, что по закону мы должны быть в совокупности Это дважды каждые два года. Каждые два года для правил, мы должны пройти этот документ и. Просмотрите его, пересмотрите или просто одобрите его как есть. Я скажу, что я не уверен, что, ну, в ноябре 2022 года я помню, что делал это, но я думаю, что мы просто резиновые штампы того, что уже здесь. Так что это просто комментарий, который нам нужно действительно получить это и убедиться, что он находится в расписании и что мы делаем это по мере необходимости. Прокрутка вниз, некоторые комментарии действительно, Довольно просто, удалите слово новое, оно не новое. Любой может просто прыгнуть, так как я не обязательно смогу увидеть вас, если вы поднимете руки. Так что просто прыгайте, если я скажу то, о чем вы хотите поговорить, я просто буду продолжать идти на вещи, где я не могу себе представить, ну, где я не думаю, что кому -то будет что -то сказать. Это здесь, я действительно считаю, что у нас на самом деле были многочисленные разговоры на предыдущих собраниях, но, Прямо сейчас политика для любого ученика, и она должна сказать, что ученик или сотрудник школы, что, я думаю, великолепно, потому что мы задавались вопросом о том, можем ли мы просто включить это. Поэтому я взял эти комментарии, те, которые похожи на этот, например, это должно сказать это. Итак, у меня есть Google Doc, который я добавил это, и мы рассмотрим это. Опять же, то же самое, эта политика предназначена для студентов или сотрудников школы. Итак, это возвращается, я должен отключить свои оповещения, извините, я продолжаю получать уведомления по электронной почте, которые действительно раздражают и отвлекают. Хорошо, это возвращается к тому, что мы, так что -то вроде нашего принципала Точка, когда мы начали просматривать этот документ, есть много дублирования. Таким образом, в этом случае это просто говорит о том, что мы создадим этот самый документ, чтобы это был этот документ. Поэтому нам не нужно включать язык, говорящий о том, что мы создадим то, на что мы смотрим.
[Melanie McLaughlin]: У меня есть точка информации. Это моя середина.
[Paul Ruseau]: Да.
[Melanie McLaughlin]: Маклафлин. Так что я предполагаю, что комментарии справа от адвоката Гринспен. Правильный. Хорошо. Потому что они, да, просто Кэти, я немного.
[Greenspan]: Ага.
[Melanie McLaughlin]: сбивает с толку. Так что просто хочу убедиться, что люди знают, что комментарии справа от адвоката. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Я даже не заметил этого. Здесь у нас есть, это был тот, к чему я вроде вопрос Педагог или административная команда здесь и экрана упоминает об этом в несколько раз, что это обязательно, это не является обязательным, и я хочу убедиться в этом. Нам не нужно вступать в то, происходит ли это или нет прямо сейчас, но это должно происходить. И у меня также нет никакой концепции подобного, действительно ли у нас есть ложные обвинения? О чем мы говорили много. Но когда это произойдет, требуется, чтобы в нем был образовательный компонент. Это не просто, эй, вы обвинили кого -то в издевательствах, и вы полностью сделали это. Мы собираемся просто приостановить вас или дать вам задержание или что -то в этом роде. И это конец. Он должен включать образовательный компонент. Итак, это комментарий, и в этом документе нечего изменить, потому что он говорит, что это будет частью. Я просто хотел подчеркнуть это. Так что, когда мы проходили через это на последних трех встречах, мы сделали немало, ну, на самом деле, это текущий. Прости, это не тот новый, который мы работали. Но закон в том, что это только для студентов. Предложение состоит в том, чтобы убрать сотрудников, потому что студент может подать анонимную жалобу на сотрудника. Школа, в этом говорится, что школа не может принять дисциплинарные меры, что, конечно, если анонимный отчет приходит о сотруднике, а округ проводит расследование и решает, что он действителен, мы не можем иметь его в нашей политике, что округ, следовательно, ничего не может с этим сделать. Это своего рода, доктор Эдвард Бенсон?
[Marice Edouard-Vincent]: Да, я просто собирался добавить, что если бы пришла анонимная жалоба, мы бы провели расследование. Таким образом, мы сможем, округ всегда может предпринять действия. Я просто хотел дать это разъяснениям, поэтому, если это так, вы знаете, если юридически это не должно быть там, это нормально, что это удалено.
[Paul Ruseau]: Спасибо. У меня есть вопрос, о, мэр Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо. Да, я думаю, что это нужно немного разобрать, потому что это немного сбивает с толку с точки зрения того, как я смотрю на это, поэтому, если я правильно понимаю, анонимная жалоба на издевательства или возмездия не приведет к дисциплинарным взысканиям против студента, очевидно, до тех пор, пока до тех пор, очевидно, пока до тех пор, пока до тех пор, пока до тех пор, пока до тех пор, пока до тех пор, пока до тех пор, пока не приведет к Проводится расследование, я бы предположил, что оно говорит исключительно на лучшем на основе анонимного отчета. Поэтому, другими словами, они не собираются предпринять дисциплинарные меры против студента, например, приостановка студента исключительно на основе анонимного отчета, но я думаю, что это Если будет расследование, основанное на анонимном отчете, и расследование показывает, что, вы знаете, имели разумную причину для издевательств или чего -либо еще, что следует принять дисциплинарные меры, может быть принят даже против студента. Поэтому я думаю, что все это немного сбивает с толку, и я просто хочу, чтобы оба Ховарда прояснили, потому что, очевидно, я думаю, что если есть сотрудник Дисциплинарные меры могут быть приняты. Но опять же, я бы предположил, что это не будет основано исключительно на анонимном отчете, в котором говорится исключительно на основе анонимного отчета, что будет расследование, чтобы определить, что анонимный отчет был точным. Потому что, очевидно, анонимные отчеты, вы знаете, могут быть просто кем -то, вы знаете, Вы знаете, создавая обман или что -то в этом роде. Так что я думаю, что это немного неясно для меня, и я думаю, что, возможно, вместо того, чтобы иметь это как три предложения прямо сейчас, что по сути является тем, что это в одном предложении, мы могли бы просто разбить его на отдельные предложения или что -то в этом роде, потому что я не понимаю, что вы, ребята, говорите. С точки зрения того, как, извините, просто чтобы прояснить, с точки зрения того, как это относится к Студент, но не сотрудник или сотрудник, но не студент, основанный исключительно на основе анонимного отчета, который, я думаю, что -либо основано исключительно на основе анонимного отчета, дисциплинарные меры не будут приняты, потому что это не может быть, если это не было подтверждено.
[Greenspan]: Ну, я думаю, что эта политика теперь будет применяться только для студентов, правильно? Да.
[Paul Ruseau]: Частично, потому что мы добавили наших членов сообщества, школьного сообщества или школьного персонала в другом месте. Но это извините, в каком разделе мы? Извините, мы находимся в бесконечном разделе без названий.
[Unidentified]: Но так да, эта первая часть посвящена ложным обвинениям.
[Paul Ruseau]: И тогда, похоже, второе предложение не связано.
[Unidentified]: Ага.
[Paul Ruseau]: Поэтому, как сказал член Маклафлин, как, вы знаете, это должно быть сломано, разделено.
[Greenspan]: Я бы, наверное, сказал, что ни один дисциплинарный иск не будет предпринят против студента на основе анонимного отчета, потому что, вы знаете, Ну, во -первых, мы не будем предпринимать никаких действий против кого -либо на основе анонимного отчета.
[Melanie McLaughlin]: Точно, основываясь исключительно на анонимном отчете. Это исключительно, верно? Так что это была часть, о которой я говорю.
[Greenspan]: Правильно, это правильно.
[Paul Ruseau]: Но то, что я пытаюсь понять, так это то, что если есть анонимный отчет против студента, мы пропустим персонал и все эти вещи на данный момент, против студента, а затем наша администрация или директор или тот, кто проводит расследование, и определяет, что там что -то есть, им все еще разрешено Правильный. Хорошо, хорошо. Правильный. Большой. Член Грэм.
[Jenny Graham]: Можете ли вы уточнить, когда вы говорите, когда ваши комментарии говорят, что только студент, например, вы можете уточнить, что это похоже на то, что означает в всеобъемлющем смысле для политики, как в соответствии с законом?
[Unidentified]: В соответствии с законом мы говорим о Отчет о издевательствах, издевательства за ученика для студента, в основном, я полагаю. Точка информации, или фактически поднять мою руку.
[Paul Ruseau]: Член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо. Я не думаю, что это впечатление, которое у нас было, Говард. И поэтому я думаю, может быть, это задает вопрос, если вы говорите, что это то, что требуется. Я думаю, что в соответствии с тем, что я видел в стандартах издевательства DESE, это может быть студент или сотрудник. Я не думаю, что это может быть родитель или член сообщества. Я думаю, ты прямо здесь. Я думаю, что за пределами школы - другая проблема, хотя в социальных сетях есть несколько серых областей. особенно со студентами и сотрудниками. Поэтому я согласился бы с вами, что я не думаю, что это может быть родитель, опекун или член сообщества, но студент и сотрудник, я думаю, это может основываться на том, что я видел с точки зрения собственных исследований по деесе и запугиванию. Так что я бы сказал, да, входят сотрудники.
[Greenspan]: Я думаю, что мы должны просто уточнить, чтобы убедиться, что никакие действия не предпринимаются на основе исключительно на основе анонимного отчета.
[Unidentified]: и удалить родительского опекуна.
[Jenny Graham]: Говард, вы говорите, что в соответствии с законом утверждение не может быть выдвинуто против кого -либо, кроме студента или сотрудника?
[Unidentified]: Я так верю, и я дважды проверю это. Хорошо.
[Jenny Graham]: Я думаю, что это то, о чем я пытаюсь быть ясным, это похоже, что такое, как параметры актера, к которым вы говорите, мы должны придерживаться, чтобы убедиться, что мы действительно придерживаемся их.
[Greenspan]: Я дважды проверю это и вернусь к вам по электронной почте.
[Unidentified]: Один, я думаю, один,.
[Paul Ruseau]: Но я хочу прояснить это, и мы доберемся до этого дальше, но что я прав, Говард, что единственные люди, которые могут подавать жалобы на издевательства, - это студенты и персонал?
[Unidentified]: Да, я так верю.
[Paul Ruseau]: Таким образом, наша форма, которая, честно говоря, доступна для сообщества, на нашем веб -сайте, родители, уход за больными, Любой в сообществе не может просто заполнить его, чтобы обвинить студента или сотрудника в издевательствах. Издевательства, которые определяются этим законом, я имею в виду, что издевательства имеют более широкое значение и набор ситуаций, но для целей наших форм, нашего процесса и нашего авторитета, его студенты и персонал. Я так верю, да. А потом, когда я упомянул об этом члену Грэма, В разговоре, который у нас был ранее сегодня, вы знаете, что вопрос был в том, как, ну, как пятилетний отчет о издевательствах? И, конечно же, на мой взгляд, как, надеюсь, сотрудник, который был рядом, это сделал бы, но это казалось довольно хорошим примером, я имею в виду, и, возможно, это просто вопрос, чье имя внесено в список, является студентом, даже если они не печатают, но. Член Русо.
[Melanie McLaughlin]: Да, спасибо. Я думаю, что это, вы знаете, с уважением, Говард, я думаю, что родители, уход за больными и даже члены сообщества могут подать отчет о издевательствах. И я думаю, что, вы знаете, Джоан, мисс Боуэн будет иметь некоторый опыт об этом и, возможно, доктора Кушинга. Но я думаю, что они могут, на самом деле, на самом деле я знаю, что они есть. И что они должны быть расследованы, потому что иногда будет студент, иногда вы можете представить себе все виды сценариев, когда ученика могут быть издеваться и не хотят подать жалобу, и родитель делает правильно, и потому что вы знаете важную проблему, и что вы, так что есть, есть целая куча нюансов, но я думаю, что мы сбиваем с толку два вопроса, и я думаю, что это то, что. Я хочу немного проанализировать для людей, чтобы мы не сейчас этого не сделали, мы перешли от разговоров об анонимных отчетах на целый ряд. Так что, я думаю, я бы хотел, вы знаете, закончить комментарий к вопросу о анонимном отчете, который, я думаю, вся проблема заключается в том, что это точно. Основываясь исключительно, вы знаете, исключительно на основе анонимного отчета. Итак, вы знаете, что они не могут быть дисциплинированы, основываясь исключительно на анонимном отчете, с которым я бы согласился, и я думаю, что это точнее. Я не знаю вопрос о том, может ли школа или чем -то еще, может быть дисциплинирован родитель, попечитель или член сообщества. Любые другие действия могут быть предприняты против этого их в школе. И именно здесь приходили нюансы вокруг родителей, опекуна или члена сообщества, а не о том, могут ли они подать отчет о издевательствах, потому что я считаю, что они могут. Так что я думаю, что мы как смешивание нескольких проблем здесь. И я с уважением спросил, что, возможно, мы их разбили, и, вы знаете, закончат один, прежде чем мы потенциально начнем другой.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Спасибо. Я думаю, что анонимные вещи, на мой взгляд, мы закончили это. Но я думаю, что мы хотели бы очень осторожно наступить, если один из наших учеников отправится в ресторан и хуливает персонал, владельцы бизнеса и сотрудники из ресторана, появляющиеся в государственных школах Medford, чтобы подать отчет о издевательствах, является кошмаром. Я бы этого не поддерживал. И не то, чтобы я не думаю, что это должно быть решено, но я имею в виду, что это похоже на расширение, которое не имеет смысла в моей голове. И я имею в виду, я не знаю этого- извините, просто здесь.
[Melanie McLaughlin]: Я не уверен, о чем вы говорите. Вы говорите об анонимном отчете или другом отчете? Я не уверен, что вы говорите.
[Paul Ruseau]: Что ж, единственная анонимная отчетность может произойти от людей, которые действительно имеют доступ к нашей анонимной системе отчетности, которые являются студентами и сотрудниками. Я имею в виду, что мы не собираемся брать лист бумаги, проскользнувший под чью -то дверь и называть это отчетом.
[Melanie McLaughlin]: Ну, если я не ошибаюсь, это на сайте. Ну, это на сайте, если я не ошибаюсь. Это не просто ... да, ты прав.
[Paul Ruseau]: Извини. Спасибо. Я забыл об этом.
[Melanie McLaughlin]: Ага. Итак, в любом случае, я думаю, что я говорю, что мы говорим прямо здесь? Потому что я не говорю о студенте, который ходит в бизнес и что -то там, что, очевидно, является еще одной проблемой и является совершенно другим нюансом. И я думаю, что мы могли бы вступить в все эти различные разговоры и бросить миллион разных сценариев в горшок, и вы знаете, что идите по этой дороге, и я не думаю, что у кого -то есть время для этого, я думаю, что я пытаюсь сказать, это нормально для анонимного отчета. Знаете, я считаю, что адвокат Говарда Гринспен собирается проверить вопрос опекуне или члена сообщества, который, как я думаю, не может быть включена там лично, потому что школа не собирается предпринять дисциплинарные меры против родителя или членов сообщества. Номер один. Номер два, я думаю, что другая проблема о том, знаете ли вы Опекуны или члены сообщества в этом отношении могут подать отчет о издевательствах, который отличается от анонимного отчета, который, честно говоря, на основе веб -сайта, но отчет о издевательствах является еще одним вопросом. Конечно, я знаю, что родительские лица, осуществляющие уход за родителями, потенциально могут члены сообщества. Что произойдет, если у вас есть ребенок под стражей DCF, который доверен только в их члене прихода? Верно. И их издеваются. Я имею в виду, я бы предположил, что они пойдут к сотруднику, и это сработало. Но мы не обязательно знаем. Поэтому я думаю, опять же, это, вероятно, вопрос для адвоката Гринспен, который может ответить с точки зрения того, кто может подать отчет о издевательствах. Но я просто хочу сказать для людей, наблюдающих и других, я знаю, и, конечно, они могут самостоятельно посмотреть на веб -сайте Дези. Но Я твердо верю, что у лиц, осуществляющих уход за родителями, и на самом деле это так, и я бы погадал доктору Кушингу, Джоан Боуэн и суперинтенданта.
[Peter Cushing]: Привет, спасибо, все. Таким образом, в рассмотрении модельных форм на веб -сайте штата он перечисляет родителя как человека, который может заполнить отчет. Так что я думаю, что это было, было несколько лет назад, когда мы прошли через это, мы в основном очистили форматирование. И на самом деле не трогал много вещества, но обновил все формы, потому что форма модели является довольно ужасной формой для реальной практики. Верно. Это двусторонняя часть, он не предлагает много места для написания и тому подобного, так что два года назад мы не проходили и не провели эти отличные глубокие разговоры. И я думаю, что зажигается, что родитель, уход за лицом или членом сообщества, что мы, вероятно, сделали, то, что я, вероятно, сделал два года назад, было поместителем опекуна, где находился родитель, потому что это язык, который использует Медфорд и другие места. Поэтому я думаю, что если мы только что сказали студенту или сотрудника, Это было бы подходящим для тех, кто это будет, а затем удалить родителей, опекуна или члена сообщества, потому что, как упоминали люди, у нас нет возможности принять участие в этом, кроме того, чтобы сказать, что, возможно, им нужно подать жалобу на уголовное преследование в отношении тех людей с местными правоохранительными органами.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Мистер Делава, вы хотели говорить? Я вижу твою руку.
[Paul D'Alleva]: Ага. Так что я читал эту вещь четыре раза передо мной. Нет, нет, я рад, но я просто хочу убедиться, что мы возвращаемся к тому, что я продолжаю читать, это связано с ложным обвинением, правильно? Как будто мы запутались в двух разных вещах, чтобы сделать отчет, которые не могут, но я продолжаю читать эту часть, и я как, хорошо, это то, что я воспитывал в прошлый раз. которая является ложной частью обвинения, где мы провели расследование издевательства. Родитель не чувствовал, что оценка издевательства была точной, и поэтому чувствовал, что кто -то ложно заполнил этот отчет. Так как теперь этого человека затронут? Я думаю, так я думаю об этом.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Я ценю возвращение этого, потому что я думаю, что потерялся в этой анонимной части. И В любом случае, так что я думаю, что мы можем, рука доктора Кушинга все еще встала, потому что ему нужно поговорить. Я думаю, что мы можем уйти от этого абзаца. Я думаю, что одна вещь, которая очень очевидна, в этом нет структуры. Это просто длинная свалка. И поэтому мы будем дразнить эти вещи между анонимными и подачей отчета о издевательствах, который не является анонимным отчетом. И тогда я думаю, я задам вопрос, И я прощаю меня за то, что я не вспомнил об этом, но анонимная отчетность даже частью закона? Это хорошо. Который я нахожу немного увлекательным. Это похоже на то, как у вас есть форма, чтобы заполнить, если она анонимна? Там нет формы, если она анонимна. Это то же самое, что скольжение листа бумаги под чью -то дверь и думать, что это отчет. Не то чтобы я не думаю, что у нас должны быть анонимные вещи, но я думаю, что нам придется нормализовать это и выяснить, как их объединить. Но мы должны перейти к следующему комментарию. Это был еще один из них, убедитесь, что мы делаем это, образовательные части. На самом деле. Убедитесь, что это происходит, так как это в плане. Это больше, чем требуется для правил.
[Unidentified]: У меня есть точка информации.
[Melanie McLaughlin]: Конечно. Что именно, как мы собираемся убедиться, что это происходит? Поэтому я думаю, что это должно быть встроено в школьный календарь.
[Unidentified]: Да, я имею в виду, я думаю,
[Paul Ruseau]: О, что план пересматривается? Да. У нас есть наша политика в отношении годовых, в отчетах и презентациях. Поэтому я думаю, что мы могли бы пропустить это как что -то вроде, потому что у нас есть вещи, которые каждые пару лет или даже каждые три года, и мы можем иметь ее там, которая будет получать презентацию с рекомендуемыми изменениями и изменениями. И такого рода будет работать в обратном направлении от этого. Помните, Грэм?
[Jenny Graham]: Хм, Говард - это то, что закон требует, чтобы мы делали это каждые два года, и мы говорим, что собираемся делать это каждый год. И это действительно решение, которое нам нужно принять?
[Paul Ruseau]: Верно.
[Jenny Graham]: Я думаю, что это вопрос.
[Paul Ruseau]: Понятно. Спасибо. Хм, я не совсем понял. Спасибо. Хм, если ни у кого нет никаких рекомендаций по -другому, я думаю, что мы должны вернуться к выполнению двух лет. Я имею в виду, мы даже не отставали от этого. Гм, Так. Я согласен. Хорошая идея.
[Melanie McLaughlin]: Нам нужно делать движение или мы просто хотим сказать «да»?
[Paul Ruseau]: Я не думаю, что нам нужно сделать движение. Хорошо, это нормально.
[Melanie McLaughlin]: Тогда я согласен.
[Unidentified]: Спасибо. Отличный. Далее у нас есть
[Melanie McLaughlin]: Участник Муссо, вы можете просто зависеть от этого предмета, чтобы мы могли увидеть открытый комментарий? Да, потому что мы не знаем, какой. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Пожалуйста. Так говорит, что это кажется очень широким. Это может быть невозможно, как это написано. Это документ, который все неприемлемое поведение учащихся и рассматривает эти инциденты стандартными школьными дисциплинарными процедурами. Да, я имею в виду, это было бы, Я имею в виду, что каждый учитель детского сада проведет целый день, просто написав отчеты. И они на самом деле не будут проводить время со своими учениками. Поэтому я, конечно, понимаю, что это дико широко, как написано. Но, возможно, мы на самом деле не включаем это и Я имею в виду, что у нас есть другие политики, в которых говорится, как об этом следует сообщать, и они могут стоять самостоятельно.
[Unidentified]: Я просто пойду в другую комнату, пока это заканчивается, Джей. Член Грэм? Можем ли мы просто удалить слово все? Ага. Мы могли бы сделать это.
[Jenny Graham]: Потому что я думаю, что мы хотим Существует ожидание, что школы документируют случаи неприемлемого поведения. Я думаю, что две переменные там есть действительно агрессивное слово для использования, когда вы говорите о документировании вещей, которые происходят в школе. И тогда я думаю, что другое мягкое слово там недопустимо, потому что это означает очень разные вещи для очень разных людей. Хм, но я думаю, что если вы вытащите все, я смогу жить с серой областью, и суждение, необходимое, чтобы сказать, это похоже на нарушение, как что -то, что можно документировать «да» или «нет». Ум, и оставить это в руках зданий, но установить ожидание того, что мы ожидаем, что документация от школ будет регулярно происходить на регулярной основе. Потому что я думаю, что эта часть важна, что это ожидание явно исходит от школьного комитета.
[Paul Ruseau]: Верно. И это была политика с 2010 года. Так что мы не расширяемся. На самом деле, мы как бы заключались в соревнованиях, придавая слово все. Член Маклафлин?
[Melanie McLaughlin]: Верно. Я имею в виду, я думаю, что это возвращается к проблеме отчета об инцидентах, о которой мы говорили в течение некоторого времени. И поэтому я согласен, что все должно быть вывезено, но я думаю, что нам нужно подумать о Если они документируют случаи неприемлемого поведения учащихся и обрабатывают эти случаи стандартными школьными дисциплинарными процедурами, то я бы сказал, что один из лиц, осуществляющих уход за родителями, необходимо уведомлять. И во -вторых, с пониманием того, что существуют уникальные юридические требования и процедуры для студентов с ограниченными возможностями.
[Paul Ruseau]: Да, точно. Спасибо. Это верно. Да, мы также говорили об этом на полу. И я думаю, что мы не хотим вкладывать все это в эту одну пулю. Но я думаю, что это действительно хороший момент.
[Jenny Graham]: Но я бы подумал, что это из -за масштаба для этой политики, потому что существуют другие политики и процедуры, которые регулируют все те вещи, которые отличаются и отличаются от этого. политика.
[Melanie McLaughlin]: Но я на самом деле нет, я не согласен, потому что думаю, что это должно быть, мы все время говорим о общении. И я думаю, что да, хотя эти другие политики существуют, это важно. Но люди, которые читают это, могут не знать, что есть другие политики, будь то их родители, попечители или кто -либо еще. Поэтому я думаю, что очень важно, чтобы мы повторили вещи во всем нашем округе с точки зрения политики и процедур, и что люди знают о них. Так Я бы действительно не согласился. Я думаю, что должно быть либо, если это отдельные пули, вы знаете, как обрабатываются отчеты об инцидентах, или или отдельный пункт пули для, вы знаете, понимание юридической процедуры вокруг. Студенты с инвалидностью и проявлением инвалидности. А потом я также сказал бы, я имею в виду, я бы вернулся к неприемлемому моменту, я имею в виду, я слышу, что вы говорите, но я думаю, что это ценностное утверждение, и я понимаю, вы знаете, какое -то студенческое поведение неприемлемо. Некоторое поведение студентов - это, вы знаете, Что -нибудь еще, но если мы пытаемся подумать о языке на основе силы учащихся, вы знаете, мы можем просто сказать во время документирования случаев поведения учащихся и лечения этих инцидентов стандартными школьными дисциплинарными процедурами по мере необходимости или чего -то подобного. Так что мы, вы знаете, я думаю, что размещение ценностного заявления о вещах не обязательно полезно. И если мы хотим быть на основе силы как район, я думаю, что мы должны пересмотреть их. Итак, два пункта, которые у меня там есть. Один из них, вы знаете, два различных пулевых предмета вокруг, вы знаете или включены в этот пункт пули, мне все равно Вы знаете инциденты отчета об инцидентах, вы знаете, что документация об инцидентах разделяется с вами. Существует понимание, что существуют уникальные процедуры и политика для студентов с ограниченными возможностями. так что люди могут пересекать это. И для получения дополнительной информации или что -то в этом роде зайдите сюда. Но я думаю, опять же, некоторые члены семьи, уход, которые инвестируют в рассмотрение политики издевательств, могут не знать о студентах -специалистах с законами и политикой по инвалидности. И так, чтобы это повторило, я думаю, важно.
[Jenny Graham]: Я был бы в порядке с удалением неприемлемого, но я абсолютно против дублирующейся информации по нескольким политикам. катастрофический кошмар. Я думаю, что если мы хотим поместить ссылку, которая ссылается на стандартные дисциплинарные процедуры, для студентов с ограниченными возможностями и без нее, я думаю, это совершенно нормально. Пока это ссылка, которая отправляет кого -то куда -то актуально. Хм, но я не за то, чтобы воспроизвести информацию в этой политике. Это просто сделает его неуправляемым и громоздким. И я не думаю, что у нас, как у района, есть послужной список Поддержание нашей политики и процедур, и мы просто усугубляем ее, дублируя информацию.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Да, я просто хотел добавить, что это не связано с содержанием разговора, но, конечно, эта хорошая политика не должна содержать другие политики. Помимо ссылки на них, потому что, если у нас была высококачественная система управления документами и все наши политики были в курсе, я думаю, что существует реальный случай для включения в другие политики, язык из других политик. Но это, конечно, в то же время, когда мы изменим эту другую политику, Система, которой у нас нет, буквально скажет нам, эй, вы должны перейти к изменению политики x, y, z, потому что этот язык там. В настоящее время это буквально ручный процесс или кто -либо, кто помнит, и мы определенно не можем справиться с этим в настоящее время. Вы знаете, у нас есть эта проблема с справочниками, честно говоря. Мы обновляем политику, часть этой политики застряла в справочниках, потому что она должна быть там, но потом Мы обновляем политики, и руководства не обновляются. Или кто -то обновляет справочники, как будто он не фактическая политика, и политика говорит что -то отличное от справочника. Поэтому я думаю, что попытка убедиться, что мы предоставляем ссылку на любую другую политику, имеющую здесь актуальность, очень важна. И я думаю, что мы начали делать это в других политиках, где мы что -то говорим, и мы просто буквально говорим: «Политику, что угодно, чтобы люди могли видеть все это. Конечно, это не идеально, но я думаю, что, учитывая, что мы также хотим изменить эти другие политики, я думаю, потому что закон изменился, мы не хотим, чтобы эта работа стала этой работой, потому что в этой работе мы встретимся с этой политикой в течение следующих пяти лет подряд. И мы должны встречаться каждые два года, как есть. Так что это мое мнение. Доктор Эдвард-Винсент, я вижу, как твоя рука поднялась.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, спасибо. Я просто хотел взвесить, чтобы сказать, что это определенно очень богатый разговор. Но я также хотел просто сказать, что теперь у нас есть четвертый раз, когда у нас есть официальный юрисконсульт по вызову, помогая нам пройти через этот документ издевательств. И я на самом деле чувствую, что, хотя оригинальный документ был слишком длинным, Мы, вероятно, действительно должны приложить согласованные усилия, чтобы увидеть, как мы действительно можем получить документ, чтобы стать документом управляемого размера, чтобы он не был подавляющим для семей и родителей. И сосредоточьтесь на ключе, ключевых частях, которые должны быть в политике, следуя закону, потому что я думаю, что это правда, если мы в конечном итоге повторяем то, что только поделился членом Грэмом и членом, так что если у нас есть. Мы можем ссылаться на другие политики, но мы не привыкли просто иметь возможность четко цитировать политику, потому что политика продолжается, вы знаете, в этом все смысл подкомитета, пытаясь доставить нас в место, где мы собираемся иметь Чистая политика, которую люди поймут, которые легко перевести, которые являются усвояемыми для всех заинтересованных сторон, чтобы они могли понять, хорошо, это то, что мне нужно делать, когда происходит издевательства. Поэтому я почти чувствую, что теперь у нас есть язык, или у нас есть основные моменты для областей, которые должны оставаться на законных основаниях из -за закона, давайте придерживаться этих произведений. И опять же, если это означает создание отдельной политики, но отдельно стоял, Я бы поддерживал это, потому что мы только на пятой странице, и если на этой скорости нам повезет, если мы даже доберемся до восьми на шесть часов, и есть много, много, много комментариев, которые необходимо скорректировать. Некоторые из комментариев я думаю Знаете, вместо того, чтобы студент -сотрудник школьного персонала, как и некоторые комментарии, возможно, могут быть просто настроены, и каждый сможет принять эти комментарии, а также только для того, чтобы почувствовать, что мы можем добиться прогресса, потому что май на следующей неделе. И членом Русо, например, если, если мы, по крайней мере, не сможем, вы знаете, принять решение пройти через эту политику в течение этого учебного года, гм, Мы все еще будем работать над этой политикой в сентябре, так что это было только моим. Я призываю нас вроде как. Сосредоточьтесь на издевательствах, сосредоточьтесь на ключевых частях, на которых мы должны сосредоточиться, а не смешивать несколько политик. Это была наша попытка несколько лет назад, пытаясь обновить его. И, как мы видим, было много недостатков. Были области, которые были повторены излишне. И я просто чувствую, что мы действительно должны попытаться снизить этот документ, по крайней мере, до половины его размера, если это возможно.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Я думаю, что это определенно возможно. Член Грэм и член Маклафлин, если вы можете просто попытаться ограничить свои комментарии еще на минуту, чтобы мы могли двигаться дальше.
[Jenny Graham]: Я ценю, что это невероятно больно, и мне бы хотелось, чтобы много -много людей до того, как люди по этому звонку воспринимали всерьез эту работу так, чтобы это было бы проще, но мы здесь, и мы должны выполнять эту работу, и это Утомительный и болезненный, и я думаю, что мы добиваемся прогресса. Так что, я просто хочу, чтобы мы оставались сосредоточенными на этом и одновременно застегнули. Хм, на последней встрече я добровольно вызвался, что, как только у нас появилась ясность от нашего адвоката о том, что это было в том, что мы могли бы или не могли сделать, что я тогда прошел бы, пытаясь сделать это усваиваемым для людей. Это не работа, которую я могу сделать, пока мы не пройдем эти комментарии. Я все еще счастлив сделать это. Я счастлив сделать это после этой встречи, но это не работа, которая является продуктивной, пока у нас не будет ясности от адвоката, что, я думаю, весь смысл этой встречи.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Да, я не мог бы согласиться больше. Я думаю, что нам нужно добраться до комментариев адвоката. Я хочу отметить, что для студентов с ограниченными возможностями существуют разные и очень дисциплинарные процедуры. Так что я бы хотел там ссылку. А потом я также сказал бы, что мы до сих пор не рассмотрели вопрос о инцидентах для лиц, осуществляющих уход. Поэтому нам нужно подумать об этом в какой -то момент.
[Jenny Graham]: Можете ли вы просто предоставить мне эти ссылки, член McLaughlin, и я просто обернут их в следующую версию.
[Melanie McLaughlin]: Ссылки для инвалидности, протокол для студентов с ограниченными возможностями. Да, я могу это сделать. Там нет ссылки для отчета об инциденте, потому что мы говорили об этом на полу. Так что это отдельная проблема. Но инвалидность, конечно, Джоан или я могу добраться до вас. Спасибо.
[Jenny Graham]: Да, и тогда я смогу пристегнуть это.
[Paul Ruseau]: Спасибо всем. Далее этот комментарий заключается в том, что мы специально назвали обучающие люди, компанию. Я не знаю, используем ли мы этих людей, но даже если мы это сделаем, я думаю, что это имеет смысл не назвать его. И я не знаю, нужно ли нам вообще перечислять это вообще, этот элемент?
[Unidentified]: Говард? Требуется ли этот уровень детализации? Нет. Хорошо. Спасибо. Хорошо. Так что тогда мы нанесем это. Позвольте мне просто получить это в мои заметки.
[Paul Ruseau]: Далее. У нас есть несколько страниц, где их не так много. Так что это замечательно. Это заявление, которое мы говорили несколько раз. Это буквально копия того, что выше. Так что это все одно и то же. Таким образом, весь этот раздел вырезается, потому что это тот же раздел дублирован. Хорошо, так что целая пара страниц просто исчезла, потому что это то же самое. Этот, Этот комментарий заключается в том, что раздел участия общественности может быть удален. Это действительно получает политику из пепла или чем -то еще правильной аналогии. Но это не то, что должно существовать сейчас. Это было на первый день версии этого. Так что этот раздел может быть удален. Оценка потребностей, он говорит устаревшим. Я тоже удивляюсь Если мистер Грин был, можем ли мы просто удалить этот раздел? Это похоже на то, что началось в 2010 году.
[Greenspan]: Все в порядке, верно.
[Paul Ruseau]: Хорошо, спасибо. А затем планирование и надзор, то же самое. Я не уверен, почему я продолжаю получать это маленькое всплывающее окно.
[Unidentified]: Родитель и,
[Paul Ruseau]: Там это, родительский и общественный участие. Весь этот раздел здесь, комментарий должен просмотреть и убедиться, что это все еще актуально.
[Jenny Graham]: Это, безусловно, выглядит очень- я имею в виду, этот конкретный раздел о запуске, не так ли?
[Greenspan]: Я так думаю.
[Jenny Graham]: Так что это требуется, Говард?
[Greenspan]: Я думаю, что это устаретельно, верно?
[Unidentified]: Я имею в виду, мы имеем: да, я имею в виду, я думаю, что должны быть четкие комментарии о
[Jenny Graham]: Вы знаете, роль родителей, но не в том, как она была начата.
[Greenspan]: В разработке политики, потому что это все древняя история. Ага.
[Jenny Graham]: Идеальный. Спасибо. Большой.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Говард, этот вы сказали, вы знаете, вы спросили, нужно ли это обновлять? Мы ранее встречались и думали, что это даже не принадлежит здесь. Я пошел в пару других районов, и у них его здесь нет. Я видел это, у Малдена это есть, но я посмотрел на другие районы, и у них его нет. Честно говоря, это очень сильно относится к политике, учитывая наш конкретный запрет на учебную программу. Итак, мы говорили на предыдущих собраниях, вырезавших весь этот раздел. Это также очень неточно. Доктор Эдвард Бенсон.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, нет, я собирался сказать, я определенно поддерживал удаление масштабов и последовательности. Я думаю, что, вероятно, в 2010 году или когда это было добавлено, это было уместно, но где мы собираемся менять программы, и я не думаю, что что -то из этого действительно необходимо для того, что мы делаем прямо сейчас.
[Paul Ruseau]: Отлично, спасибо. И я заметил на, Я думаю, что это была политика Лексингтона. В самом конце политики у них было три или четыре ссылки. И один из них был этим. И, вы знаете, это отдельный сайт. Если мы создадим этот веб -сайт и сможем добавить ссылку на него. Но так что это все еще, извините, все это все еще, извините, я зашел слишком далеко?
[Unidentified]: Нет. Я так не думаю. Продолжайте, продолжайте.
[Paul Ruseau]: Да, это все еще учебная программа. Это здесь, преподаватели и сотрудники, на самом деле, я просто буду продолжать идти с этими комментариями вместо того, чтобы перефразировать то, о чем мы уже говорили, извините. Здесь мы имеем, что это старое определение, необходимо обновить, чтобы включить школьного персонала, о котором нам не нужно говорить, я могу просто это сделать. В этом здесь говорится, что язык возмездия должен быть удален и будет стоять самостоятельно, а не как часть этого определения. Говард не видел версии определений, над которыми мы начали работать. Поэтому я думаю, что мы согласны с тем, что определения здесь немного беспорядочно. Таким образом, это не дает никакой ссылки на то, что кто -то понимает. Также звездочка, есть ли это, дом. Во всяком случае, так что это будет вырезано. Если я пойду слишком быстро, просто скажите мне, чтобы замедлиться. Ладно, это неприемлемый языковой разговор, который мы только что провели.
[Unidentified]: Так что я думаю, что это расплывчато, но все в этом. Итак, мы избавляемся от всех участников Маклафлина.
[Melanie McLaughlin]: Опять же, я думаю, что просто использовать то же самое, что и вы знаете, что мы сделали в предыдущем разделе с точки зрения языка ценности и и всех, но я думаю, что он также задает вопрос снова, я имею в виду, что я вижу инцидент 1234 раза на этой странице. Я думаю, что мы должны поместить где -то здесь, где отчеты об инцидентах также идут на участие в семье и сообществе. Таким образом, я делаю предложение, что мы включаем сегмент по отчету об инцидентах, любые созданные отчеты об инцидентах также передаются лиц, осуществляющим уход и члены семьи.
[Paul Ruseau]: Ну, разве это разговор, который я уже в школьном комитете?
[Melanie McLaughlin]: Да, у нас это уже было, и мы уже согласились на это. Так что я просто говорю, что если мы пойдем, мне интересно, куда мы это говорим, потому что мы еще не сделали этого.
[Paul Ruseau]: О, я вижу, что ты говоришь. Извини. Так что да, мы согласились сделать это, но где?
[Peter Cushing]: Есть просто, извините за прерывание. Существует отдельная политика в отношении отчетов об инцидентах, когда под руководством школьных сообществ. Поэтому я не знаю, должно ли это быть чем -то, что следует пересмотреть в отчетах об инцидентах, а не поставить его сюда.
[Jenny Graham]: Если у нас есть отдельная политика, мы должны просмотреть эту политику и убедиться, что она также обновляется.
[Paul Ruseau]: Хорошо, я добавлю, что нам нужно добавить ссылки на эту политику.
[Melanie McLaughlin]: Нет, я думаю, что было сказано, что нам нужно пересмотреть эту политику. Поэтому я думаю, что я бы попросил, чтобы мы посмотрели на эту политику на следующем заседании издевательств, которое мы имеем в этой политике, потому что проблема в Инциденты поведения, а затем студенты потенциально могут быть приостановлены или дисциплинированы, или что -то еще, а также студенты, семьи и лиц, осуществляющие уход, не знают об этом. Поэтому я считаю, что мы уже решили на полу, что это будет чем -то, что мы сделали. Я имею в виду, мы можем уточнить, когда вернемся, чтобы сообщить об этой встрече с другими членами комитета, если бы нам хотелось Информация должна быть, но я думаю, что важно, чтобы информация о отчете о инциденте была в контексте издевательств, потому что теперь мы просим семьи пойти в разные места, чтобы понять эти политики, где, с одной стороны, я понимаю, что вы, ребята, говорите о том, чтобы сузить область и убедиться, что она простой и понятной. С другой стороны, мы наносим бремя на родителей и семьи, чтобы узнать Другая информация, которая сопровождает это. Так что, будь то ссылка, это нормально, но я не хочу ждать другого, вы знаете, пока, в сентябре, октябре, что угодно, пока мы не имеем дело с отчетом об инциденте, потому что он по своей сути связан с отчетом о издевательствах. Поэтому я бы попросил, чтобы это было включено в следующую встречу, которая у нас есть по этому вопросу.
[Paul Ruseau]: Член Маклафлин, я имею в виду, наши правила требуют, чтобы любая политика, которая будет изменена или пересмотрена, должна была быть представлена Через полный комитет, прежде чем мы сможем его рассмотреть. Таким образом, мы не можем просмотреть другую политику здесь, на этой встрече. Не сейчас.
[Melanie McLaughlin]: Правильно, не сейчас. Я знаю это. Я это понимаю. Вот что я говорю. Когда мы сообщаем.
[Paul Ruseau]: Но я имею в виду, что у нас не может быть другой встречи, а затем сделать это, тогда. Если вы хотите, чтобы это было обновлено, вы должны представить это в полный комитет, чтобы отправить его в подкомитет.
[Melanie McLaughlin]: Правильно, что мы можем сделать на следующей встрече, и объединить его с издевательствами для следующей встречи RPI.
[Paul Ruseau]: Я не уверен. В любом случае, следующая встреча, это не имеет значения. Нам не нужно вести этот разговор.
[Melanie McLaughlin]: Я просто сделаю это на следующем заседании школьного комитета. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Спасибо.
[Joan Bowen]: Да, я просто хотел разъяснить в этом документе, он рассказывает об инцидентах, но мы имеем в виду конкретно инциденты с издевательствами или все поведенческие инциденты, так что я думаю, что это две отдельные вещи, поэтому я думаю, что поведенческие инциденты, о которых говорит Маклафлин формируйте или сообщают, что мы должны предоставить родителям. Но я просто хочу прояснить, что когда мы говорим обо всех инцидентах, речь идет о запугивании инцидентов в этой политике. И что есть раздел, в котором родители, я полагаю, я читаю, есть раздел, в котором родители информируются, когда сообщается об инциденте с издевательствами. Из -за их студента или того, что их студент издевается и что происходит расследование, а затем они получают результаты расследования издевательства. Но я просто хотел убедиться, что я думаю о правильном пути с этим.
[Unidentified]: Будет ли это дальше под номером четыре? Хорошо, Я имею в виду, что я слышу, как говорит Джоан, это то, что эта политика в отношении запугивания. Верно.
[Paul Ruseau]: Вот и все. Речь идет не обо всех инцидентах, которые происходят в школе.
[Unidentified]: Верно.
[Paul Ruseau]: Поэтому я думаю, что убедиться, что мы сосредоточены на этой части, кажется важным, потому что, как сказал мэр Маклафлин, как, вы знаете, Слишком много на семью, чтобы понравиться, прийти к этому, увидеть это и быть похожим, о боже, мне нужен докторская степень, чтобы выяснить, что это говорит, или мне понадобится два часа, чтобы просто прочитать содержание. Это никому не сервис. И я думаю, что это очень много, вы знаете, сложно, вы знаете, жесткой иглы для нити. Слишком много и слишком мало - это плохо, и они плохие по -разному. Текущая политика составляет 38 страниц. Я выйду на конечности и поспорим, что в Медфорде было ноль людей, которые читали все, кроме нас. Они могли бы отсканировать это, но никто не читал это по причине. Но в любом случае, давайте перейдем к этому. Хорошо, комментарий связан с тем, что инцидент не соответствует Извините, я должен щелкнуть. Кажется, не соответствует определению. Продолжайте относиться к инцидентам со стандартными школьными дисциплинарными или конфликтными процедурами разрешения. И г-н Гринспен говорит, что это почти кажется предварительным процессом, и я не уверен, что DESE одобрит это на основе недавних результатов PRS. Они могут захотеть рассмотреть возможность пересмотра этой процедуры. Это также должно быть таким же, как политика школы и процедуры справочника студентов, чтобы все было проверено на предмет последовательности. Поэтому, когда я понимаю, что здесь говорится, мы не хотим иметь его в нашей политике, что какой -то человек может просто взглянуть на это и решать сами, что это не пройдет через процесс. Это правильно? Да. И так дела идут через процесс. Процесс полный и неполный, что означает, что у него есть начало и конец для всего, что приходит. И нет чего -то, что находится спереди и решает, попадет ли он в процесс.
[Unidentified]: Итак, язык, если он, кажется, не соответствует определению, Мы только что поразили это? Я, наверное, я просто собирался предложить это. Хорошо. UM, Административные расследования, UM, директор или назначенное лицо. Я думаю, что мы должны поговорить об этом плане реагирования. Гм, Так что мы можем потребовать внешних консультаций.
[Paul Ruseau]: Район будет платить за это, если студент не будет предъявлено обвинение в совершении уголовного преступления или исключено, и в этом случае мы можем потребовать консультирования, спонсируемого родителем. Г -н Гринспен говорит, просто удалите его, потому что это не применяется.
[Unidentified]: Я собираюсь просто скопировать это.
[Paul Ruseau]: У студента есть, хорошо, давайте посмотрим. Если у студента есть IEP, поработайте с его или ее связью, чтобы определить, является ли поведение проявлением инвалидности студента. И это говорит о том, что это требуется только в том случае, если ученика удаляется из школы более 10 дней. Я бы посоветовал сказать, чтобы уведомить связь, которая может захотеть изменить команду.
[Greenspan]: Могу я увидеть твою руку? Я тоже хочу отложить Джоан, мистер Председатель. Спасибо. Я вижу твои руки вверх.
[Melanie McLaughlin]: Да. Кроме того, это IEP или 504. Я не уверен, куда ты идешь.
[Paul Ruseau]: Извините, я просто искал название секции, в котором мы находимся, потому что я был немного смущен. Извини.
[Melanie McLaughlin]: Хорошо, я считаю, что это IEP или 504. И я согласен с Говардом, что это 10 дней, но Говард это 10 дней и или схема удаления, так что некоторые люди не думают, что это 10 дней подряд. Это может быть 10 дней или схема удаления. Итак, что делают некоторые администраторы, и я не говорю в этом районе, но иногда то, что мы видим, администраторы могут сделать, - это приостановить студента менее чем за 10 дней или или делал частичное увольнение, чтобы они вроде этого под этим законом. Так что я думаю, что опять же, это нужна ссылка. Я также бы поступил Джоан по ссылке и в специфике. Это становится очень нюансированным. И я думаю, что они должны быть, вы знаете, кто -то другой должен быть вовлечен, который понимает это лучше, будь то директор студенческих служб, адвоката или кого -то. Но я бы определенно сказал, что добавить 504, а затем нюансы вокруг переезда из школы более 10 дней, потому что это немного больше, чем просто.
[Paul Ruseau]: Отлично, спасибо, если нет возражения, и я это изменил. Затем сообщите об агрессоре о своих правах в процессе обжалования вашего решения. В законе нет апелляционного процесса.
[Unidentified]: Так мы только что поразили номер 10? Хорошо, просто. Ага. Следующий шаг - вариант ответа.
[Melanie McLaughlin]: Извини. Помните, что Русо -точка информации, но нет апелляционного процесса. Это правда, Говард, но есть и другие процедурные меры. Таким образом, есть потенциально Управление гражданских прав. Поэтому я просто хочу по -настоящему ясно, что, если люди чувствуют себя так, Джоан, я бы попросил вас, возможно, у нас есть Джоан.
[Joan Bowen]: Так что я не совсем уверен, в чем вопрос, если бы вы могли это повторить.
[Melanie McLaughlin]: Таким образом, номер 10 заявляет, что уведомил агрессор своих прав в процессе обжалования вашего решения. Таким образом, Говард говорит, что нет никакого процесса обжалования решения относительно того, что школьный округ решает о издевательствах, но есть и другие процедурные меры, такие как Управление по гражданским правам.
[Joan Bowen]: Я не уверен, как это будет связано. Если это инцидент с издевательствами, и я думаю, я не ясно от того, какое число 10 спрашивает или говорит. Так что, если они.
[Paul Ruseau]: Если я могу, я думаю, номер 10 - это расследование. Агрессор был, мы определили, что это издевательства, и мы раздаем дисциплинарные меры. Студент, И или их семья не имеет права просто апеллировать.
[Melanie McLaughlin]: О, хорошо, я неправильно понял. Извините, я был недопонимал, член Русо. Я думал, что это говорило, что не было обнаружена отсутствия издевательства, а агрессор и человек могут быть уведомлены об их правах и что они могут обжаловать, если они захотят, что означает личность, который совершил издевательства. И поэтому я думаю, это также задает вопрос, что произойдет, если, Нет, и есть ли у нас это дальше или Говард, вы можете ответить на это? Что, если есть вывод о том, чтобы не издеваться? Потому что я считаю, что для этого также нет апелляционного процесса с точки зрения школьного округа, но есть и другие процедурные гарантии. Так что это был тот тип нюансов, который я пытался дразнить.
[Greenspan]: Да, я имею в виду, нет привлекательности, и я имею в виду, как далеко мы заходим в уведомление людей о Внешние жалобы агентства. Вы знаете, что я говорю?
[Unidentified]: Я не думаю, что мы обязаны рассказать им об этом. Я имею в виду, если я могу, я имею в виду, мы могли бы, как далеко мы зашли, правильно.
[Paul Ruseau]: Я имею в виду, мы могли бы пройти весь путь до США, Отдела по гражданским правам федерального правительства,
[Melanie McLaughlin]: Да, нет, гражданские права - федеральное правительство. Но дело в том, что мы можем сделать ссылку там, потому что, если вы хотите, потому что я просто с точки зрения Джоан также, что есть процедурные меры защиты, и мы должны уведомить семьи о процедурных гарантиях. Так что, если есть инцидент с издевательствами, который связан с студентом с инвалидностью, а решение о издевательствах было найдено необоснованным, В округе сотрудники округа, чтобы сказать, что для студентов с ограниченными возможностями нет апелляции, потому что существуют процедурные гарантии, которые включают Управление гражданских прав или ERS. Поэтому я думаю, что это становится, я не знаю, Говард, я бы погадал вам и смотрел, может быть, разговаривая с некоторыми, вы знаете, слишком много людей Гессе и Лехана, и я думаю, но я думаю, что это может быть действительно нюансированным.
[Greenspan]: Да, я бы погадал им на это, если мы хотим получить.
[Melanie McLaughlin]: Так что, может быть, Джоан, если бы вы, через члену Русо, если через председатель, если мы сможем попросить директора Supial Services, обратитесь к нашим представителям специального образования, чтобы прояснить этот вопрос или вопрос, я бы попросил, чтобы мы ясно говорили людям, что нет права обжаловать их решение, что мы должны быть ответственными за это.
[Paul Ruseau]: Но это так, агрессору говорят, что они были признаны виновными из -за отсутствия лучшего слова, издевательства. Это не другие вещи.
[Melanie McLaughlin]: Я понимаю, но нам также придется обратиться к другим вещам. И вот почему я поднимаю это. Поэтому я понимаю, что это для агрессора. Я понимаю это. И поэтому другая проблема заключается в том, что если решение найдено не издевательства, то что? Потому что мы не поместили это сюда, номер один. А потом номер два, что это на самом деле значит? Если нет апелляции, что там? И я думаю, что это две проблемы, которые я Пытаясь ответить, потому что, если мы говорим, что мы уведомим об агрессоре о его или ее правах в процессе обжаловать решение, мы также в какой -то момент уведомляем, если мы не находим издевательств, мы уведомляем семьи, что, по моему мнению, не обнаружено, и мы должны сказать им, каково это этот процесс, если есть один или нет.
[Paul Ruseau]: Но это следующие две страницы в разделе уведомлений, что, как я чувствую, это
[Melanie McLaughlin]: Хорошо, это нормально. Но я просто говорю, что если это связано с апелляцией, я хочу взглянуть на это, когда мы смотрим на это на две страницы, специфичные для запугивания, потому что это очень законно сложно. И я думаю, вы знаете, он и Лехан должен смотреть на это в некоторой степени.
[Unidentified]: И есть юридическая команда специального образования. Верно. Член Грэм.
[Jenny Graham]: Говард, вы говорите, что закон не требует апелляционного процесса или вы говорите, что закон запрещает апелляционный процесс?
[Greenspan]: Я думаю, что я говорю, что в округе нет апелляционного процесса к этому выводу.
[Unidentified]: Но может ли, что закон говорит, что у нас есть закон, говорит ли закон, что у нас не может его иметь?
[Greenspan]: Нет, но если мы проходим все эти шаги, что это будет? Какова будет апелляция? К кому?
[Jenny Graham]: Я имею в виду, что большинство из этих вопросов арбитражают принципал, верно? Или помощник директора в здании. Я слышал от бесчисленных родителей, которые только категорически не согласны с процессом что они прошли, поскольку они подали жалобы издевательств. И у меня есть огромные колебания, чтобы сказать, что вроде, нет никакого процесса, помимо того, что принципал может найти или не найти постоянный разговор с суперинтендантом. Как я знаю, она, она похожа на апелляционный офицер во всех видах мест. Мне очень неудобно, что Мы возьмем что -то столь же серьезное, как издевательства, и скажем, что процесс обращения нет. Поскольку я только что слышал, я слышал так много историй, которые просто дают мне огромную паузу в последовательности и эффективности принятия решений, происходящих с течением времени. И я думаю, что должен быть путь, который поднимается до уровня суперинтенданта.
[Paul Ruseau]: Помните Грэм, Я, конечно, согласен со всем, что только что было сказано о том, что нет апелляционных процессов. Я думаю, что отчасти это образование и общение, потому что, вы знаете, закон ясен. Там нет такого понятия, как одноразовый инцидент, который издевался над. этого не существует. Это существует для родителя, и это существует для ученика и для всех с рациональным мозгом, это, очевидно, реальная вещь. Но в законе слово повторяется и без повторения, оно не является издевательствами и не частью этой политики. Но я не думаю, что инциденты, приводящие к дисциплинарным взысканиям, еще не могут произойти. Это все еще может произойти. Вы просто не можете заполнить форму издевательств и думать, что вы получите решимость издеваться, когда это одноразовая вещь.
[Jenny Graham]: The stories that I hear are repeated, consistent, persistent issues where still no bullying finding has been issued. Это, очевидно, проблема. That is our reality. У нас есть студенты, которые выводят из района из -за because of how their bullying incidents were handled or not handled. Опять же, в глазах родителя, я понимаю, что здесь много движущихся частей. Я полностью понял. Я просто говорю, как со всеми этими движущимися частями, я хотел бы видеть какой -то централизованный путь подотчетности, который дает нам ощущение уверенности и последовательности, которую мы не можем иметь Семь плюс люди, похожие на царей своих королевств и интерпретируют эту политику, как они могли бы. Я думаю, что должен быть какой-то путь, который приводит к последовательности в этом принятии решений.
[Unidentified]: Мистер Гринспен, я видел, как вы что -то поднимаете.
[Greenspan]: Ты хочешь? Ну, я бы не хотел просто make an off-the-cuff decision on the appeal process? Is it a de novo appeal? Тот, кто собирается просмотреть это снова все через все? So I'm hesitant to just give an off-the-cuff response.
[Paul Ruseau]: I feel like this is a different conversation that we do have to have, or at least the superintendent has to have, because I understand and agree that there's repeated incidents that are continuously determined to not be bullying. Честно говоря, это должно вызвать невероятные тревоги. Но эти тревоги не являются тревогами школьного комитета. Это сигналы о надзоре От суперинтенданта до директоров. Хм, и есть ли способ поместить это в политику, чтобы мы могли убедиться, что эти сигналы тревоги - это то, что я бы готов.
[Unidentified]: Хм, не Грэм, ты хотел что -то сказать?
[Jenny Graham]: Нет, это просто то, что, я думаю, все еще является для меня очень открытым предметом.
[Paul Ruseau]: Хорошо, я думаю, что это тоже для меня, но доктор Эдвард-Винсент?
[Marice Edouard-Vincent]: Да, я просто хотел прокомментировать, потому что, когда происходит расследование издевательства, и вы следуете за блок -схемой, есть части, которые вы должны искать, чтобы провести дифференциацию между изделиями, это действительно издевательства или это дисциплинарный инцидент? И иногда В интерпретации некоторых людей это может быть определено или интерпретировано как запугивание. И в некоторых ситуациях это дисциплинарный инцидент. И я просто хочу сказать, что у нас есть некоторые студенты в округе, которые могут потребовать дополнительных поддержки на основе их конкретных потребностей в обучении. И иногда в этих областях у нас могут быть более высокие инциденты или более высокие случаи определенных вещей, которые происходят. И в результате IEP, например, и мы понимаем, что это может быть идентифицировано как часть инвалидности ребенка, мы не будем идентифицировать каждый отдельный инцидент как издевательства. Итак, я просто, У меня нет проблем с большей ответственностью, но я также просто хочу сказать, что иногда мы имеем дело с ситуациями, в которой есть область серого, которую нужно учитывать. У нас было специализированное обучение со всеми администраторами вокруг издевательства. Мы работали с Мерфи, Хессе, Туми и Леханом, чтобы действительно Поймите, что могут сделать администраторы на законных основаниях. И у меня нет проблем с тем, чтобы они вернулись, чтобы переделать обучение, но я чувствую, что они, вы знаете, они четко объяснили всем администраторам, вы знаете, что было приемлемо и вроде помогает нам действительно разобрать закон. Так что, если есть и другие ситуации, вы знаете, Члены семьи испытывают беспокойство о том, как что -то обрабатывалось, они всегда могут привлечь это к сведению суперинтенданта. Но я просто не хочу иметь подобные общие заявления, записанные в политику, а затем есть и другие документы или другие фрагменты информации, которые у нас есть доступ, вы знаете, нет, не будет, Принятый во внимание так же. Я просто хочу, чтобы мы были осторожны, чтобы мы не пытались преодолеть закон этой политики издевательств. Я думаю, что мы должны прояснить, что этот конкретный документ конкретно касается издевательства и того, что говорит закон. И мы действительно изо всех сил стараемся следовать закону. И если есть дисциплинарные инциденты, которые не поднимаются до уровня издевательств, то они будут рассматриваться как дисциплинарное преступление. дисциплинарный инцидент. И я просто хочу сказать это, потому что, вы знаете, есть ограничения, когда мы имеем дело с дисциплиной. Есть некоторые вещи, которые мы должны помнить, и я знаю, что это может быть не тот ответ, который каждый хочет услышать, но мы должны следовать закону для всех студентов.
[Jenny Graham]: Так что я просто хочу- я просто хочу прояснить. Ситуации, о которых я имею в виду, насколько мне известно, не имеют ничего общего со студентами по IEP или особым потребностям. Это ситуации, в которых, основываясь на всех этих ссылках, которые мы рассказываем о правах студентов, которые очень важны для студентов с IEP, есть, по крайней мере, столько же студентов, которые не имеют никаких из этих прав. И они заслуживают пути, как и все остальные. Все наши студенты, которые проходят этот процесс, заслуживают пути. Я понимаю, что мы должны соблюдать закон, но это политика школьного комитета, которая должна соблюдать закон, но это не должно быть определено законом. Так что я придерживаюсь мнения, что у нас есть полномочия сказать, что должен быть путь. И если мы говорим, что вы можете позвонить суперинтенданту в любое время об этих вещах, это по сути Апелляционный путь, и все, что мы говорим, это то, что мы должны прояснить родителям, что они могут это сделать. Это может быть так же просто, как если бы вы не согласны с этими выводами, пожалуйста, напишите суперинтенданту и настройте время для обсуждения. Это может быть так просто, но родители, которые остались в этих ситуациях, должны знать, каков их путь, и в обоих случаях особенно, в частности, Для тех студентов, у которых нет дополнительных прав, потому что у них нет IEP, им нужно знать. И для студентов, которые имеют дополнительные права, потому что у них есть IEP, они тоже должны знать. То есть для меня, наша задача - установить политику, которая защищает всех студентов. И я делаю, я очень сильно чувствую, что последовательность, ответственность и надзор за этими вещами - это не то, что мы можем сделать в школьном комитете, а то, что мы можем сделать, - это обрисовать то, что, по нашему мнению, является эффективным с точки зрения политики.
[Unidentified]: И я считаю, что мы имеем право сделать это.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Участник Маклафлин, не могли бы вы отключить и звучать просто, чтобы посмотреть, что -то происходит с вашим звуком? А потом просто упомянут, упомянул, а затем поздоровайся. Ты меня слышишь сейчас? Да, мы получаем вас как версию стадиона. Это понятно. Это просто внезапно странно, и это произошло, пока вы говорили. Член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Я просто собирался сказать, я согласен с членом Грэмом. Я думаю, что важно, чтобы мы раздали процесс.
[Paul Ruseau]: Отлично, спасибо. Я собираюсь поместить это в заметки.
[Unidentified]: Большой.
[Paul Ruseau]: Следующим является дисциплинарные меры. Это должно быть удалено, изгнание или прекращение. Я ненавижу это слово, прекращение. Это просто звучит как, что еще? Как поживает изгнание, что больше, чем изгнание? В любом случае, мне жаль, это странное слово, но мистер Гринспен говорит, что мы не можем изгнать издевательства. Так что, если это так, если мы не можем, мы не можем. Поэтому я не вижу причин говорить об этом. Направление, в соответствии с действиями по исправлению положения, направление на специальное образование для повторных правонарушителей, которые не реагируют на индивидуальные планы поведения. Это не является стандартным для специального реферала. Я бы посоветовал нам сказать, рассмотрите возможность обращения к специальному образованию, если вы подозреваете, что у студента есть инвалидность. Я думаю, это звучит хорошо. Кто -нибудь? Хорошо, хорошо. Мне это нравится. Мы закончим эту штуку, и мы закончим, по крайней мере, на минуту раньше, я обещаю. Notifications. Это комментарий, и наоборот. Так что я могу сделать это, просто мы, кто есть, кто во всем этом остается конфиденциальным в обоих направлениях. Администраторы могут делиться информацией только с разрешения семьи студента. Это не точнее или перемещено. Мы можем поделиться информацией со школьными сотрудниками, которые имеют образовательные интересы. Это действительно имеет полный смысл. Честно говоря, это было бы очень странно. Я не знаю, как вы могли бы управлять районом, друг друга на собраниях. Документация. Личные заметки могут быть конфиденциальными, если вы не делитесь или не проконсультируйтесь с ними с присутствием родителей или учеников. Г -н Гринспен говорит, что это не правильно. Мы, я буду, Кто -то, один из нас, получит язык за то, каковы текущие правила школьных записей студентов, и заменит это. Это также подняло для меня бровь. Раздел здесь, мне ясно, что это за таблица, что здорово, потому что мне тоже очень неясно, так что удалите это. Этот говорит, что сейчас это называется PQA. Я пошел на сайт, и это все еще называлось PRS. Так что я не знаю, является ли это не одним. Это не так, это то же самое. PRS, хорошо, хорошо. Это нормально.
[Melanie McLaughlin]: Можем ли мы просто посмотреть на это? What did it say?
[Paul Ruseau]: О, извините. Он сказал, что больше нет PQA.
[Melanie McLaughlin]: Это то же самое. Возможно, вы просто захотите установить обеспечение качества программы SLASH, потому что люди видят в этом обоих. А потом я бы просто порекомендовал PRS в скобках и PQA в скобках, чтобы знали, что люди знают.
[Unidentified]: Хорошо, я обновлю это. Что это за страница?
[Melanie McLaughlin]: Так что это только к этому только до этого момента это похоже на процесс апелляций, что я обсуждал ранее, так что только для того, чтобы запомнить Grams Point раньше, так что это пример, так что обращаясь за помощью за пределами округа, вы можете сделать это через PRS, это то, что мы просили, чтобы это было внесено. Я просил убедиться, что он был поставлен в PRS и OR, который является Управлением гражданских прав. И это процедурные гарантии, о которых мы говорили ранее. Итак, у нас есть часть этого. Я бы попросил, чтобы мы добавили гражданские права. А также люди говорят о студентах на IEPS. Но опять же, студенты с ограниченными возможностями - это не просто студенты на IEP. Есть студенты, у которых есть инвалидность, у которых нет IEPS или 504. Есть студенты, у которых есть инвалидность, которые находятся на 504 -х годах. Поэтому я думаю, что мы должны быть ясны, как будто мы не можем сказать, что только потому, что у студента есть IEP, у меня нет студентов с ограниченными возможностями, у которых нет IEP. Поэтому я думаю, что мы могли бы просто сказать студентам с ограниченными возможностями и вообще избавиться от IEP и 504, потому что я думаю, что это сбивает с толку, и не у всех, у кого есть инвалидность, имеет IEP или 504.
[Paul Ruseau]: Таким образом, мы выясним весь этот раздел. И я был бы признателен за любые электронные письма с рекомендуемым дополнительным языком. Доктор Робинсон?
[Marice Edouard-Vincent]: Я просто хотел сказать, что язык, который просто член Грэма, а не член Грэм, член Маклафлин, только что добавил, вы сказали, что студенты с ограниченными возможностями. Я думаю, что если мы уйдем, если мы добавим этот язык, я все равно чувствую, что мы должны оставить там язык IEP и 504, потому что есть студенты, которые находятся на IEP или 504, где you know, self regulation may be listed as an official disability. И поэтому эти студенты имеют право Дополнительные средства защиты в соответствии с их IEP. Поэтому я просто не хотел удалять слова IEP и или 504 из отчета о издевательствах и добавлять, что, по словам участника Маклафлина, включает студентов с ограниченными возможностями, которые могут не иметь IEP или 504. Но я просто хочу, чтобы люди знали, что есть некоторые вещи на законных основаниях, что Мы должны принять во внимание. И если мы не примем во внимание, то еще раз, район несет ответственность, и район виноват за то, что не следовал плану IEP или 504. Поэтому я просто хотел добавить эту часть, чтобы те, кто может вернуться, и посмотреть, как позже поняли, что есть другие вещи, которые нам нужно помнить. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Следующий раздел - куча страниц. Просто нужно обновить определение, чтобы соответствовать определению. Это не является частью определения, включает дисбаланс воспринимаемой или реальной физической или социальной власти между целью и агрессорами. Итак, мы удалим это. Возмездие должно быть разделено, которое мы разделили в других наших определениях.
[Unidentified]: Давайте посмотрим. Это просто удалить.
[Paul Ruseau]: Ховард, должен ли я снять четыре повторных правонарушителя? Или специальное образование? Ох, ладно. Просто повторите правонарушителей. Большой. И тогда это конец. Это 5,56. Я чувствую Я солгал нескольким людям о том, как рано мы закончим, и это нормально. Мы должны сделать работу. Так что я буду, у меня есть записи, и у меня есть версия документа, которым я поделюсь со всеми и который Эти заметки стали реальными, например, удалить этот раздел, и так далее. And I will get that version to the members as well as for the purposes of minutes as soon as possible. Спасибо всем. Нам нужно будет еще одна встреча, чтобы рассмотреть. Надеюсь, документ, который мы можем отправить в полный комитет. В ближайшее время я сделаю опрос Doodle. И если нет других последних слов, есть ли движение, чтобы отложить?
[Jenny Graham]: Да. Комитет хочет, чтобы я прошел эту версию, которую вы собираетесь отправить и представить, очищенный документ на следующей встрече.
[Paul Ruseau]: Это то, что все хотят делать? Это правильно. Я считаю, что мы проголосовали. Мы, я думаю, мы решили, что на нашей предыдущей встрече, но это мое понимание. Да.
[Unidentified]: Отличный.
[Paul Ruseau]: Движение, чтобы отложить.
[Unidentified]: Второй. Отличный.
[Paul Ruseau]: Помните, что в движении отложить, помните Грэма?
[Unidentified]: Да.